rpp kurikulum 2013 revisi

PERANGKAT PEMBELAJARAN SMK/MAK PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN 11 K13 REVISI 2017

Dalam kesempatan kali ini kami sedikit akan membahas tentang pentingnya rencana pendidikan pembelajaran serta karakteristik Pendidikan Kejuruan yang dapat diartiakan sebagai pendidikan kejuruan yang diarahkan untuk mempersiapkan peserta didik memasuki lapangan kerja dan menjadi salah satu tenaga ahli di bidang tersebut, pendidikan kejuruan didasarkan atas “demand-driven” (kebutuhan dunia kerja) dan fokus isi pendidikan kejuruan ditekankan pada penguasaan pengetahuan, keterampilan, sikap dan nilai-nilai yang dibutuhkan oleh dunia kerja yang sesuai dengan keahlian dalm bidang tersebut.

Serta penilaian yang sesungguhnya terhadap kesuksesan siswa harus pada “hands-on” atau performa dalam dunia kerja, dan melakukan hubungan yang erat dengan dunia kerja merupakan kunci sukses pendidikan kejuruan serta hal tersebut dapat berdampak menjadi salah satu tenaga ahli dalam bidang tersebut yang akan bermanfaat dan berguna bagi kehidupan dan masa depan yang cerah dikemudian hari. 

Pendidikan kejuruan akan efisien jika metode pengajaran yang digunakan dan hubungan pribadi dengan peserta didik mempertimbangkan sifat-sifat peserta didik tersebut

Administrasi pendidikan kejuruan akan efisien jika dia luwes dan mengalir daripada kaku dan terstandar pendidikan kejuruan memerlukan biaya tertentu dan jika tidak terpenuhi maka pendidikan kejuruan tidak boleh dipaksakan beroperasiPendidikan adalah suatu proses untuk penguatan Karakter dan didalam pembelajaran karakter tersebut yang diperkuat harus mempunyai 5 karakter, yaitu: religius, nasionalis, mandiri, gotong royong, dan integritas di mana hal tersebut akan senantiasa membantu memudahkan siswa atau anak didik dapat menerima mata pelajaran yang di sampaikan dan mejadikan ilmu pengetahuan yang berguna nantinya.

Mengintegrasikan literasi, Literasi lebih dari sekadar membaca dan menulis, namun mencakup keterampilan berpikir menggunakan sumber-sumber pengetahuan dalam bentuk cetak, visual, digital, dan auditori. Literasi dapat dijabarkan menjadi
  • Literasi Dasar (Basic Literacy),
  • Literasi Perpustakaan (Library Literacy),
  • Literasi Media (Media Literacy),
  • Literasi Teknologi (Technology Literacy),
  • Literasi Visual (Visual Literacy).
Mengintegrasikan keterampilan abad moderrn atau diistilahkan dengan 4C
  • Creative,
  • Critical thinking, 
  • Communicative, dan
  • Collaborative 
Gerakan PPK perlu mengintegrasikan, memperdalam, memperluas, dan sekaligus menyelaraskan berbagai program dan kegiatan pendidikan karakter yang sudah dilaksanakan sampai sekarang
Pengintegrasian dapat berupa :
  • pemaduan kegiatan kelas, luar kelas di sekolah, dan luar sekolah (masyarakat/komunitas);
  • pemaduan kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler;
  • pelibatan secara serempak warga sekolah, keluarga, dan masyarakat;
  • Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang dibuat harus muncul empat macam hal yaitu PPK, Literasi, 4C, dan HOTS maka perlu kreatifitas guru dalam memberikan pelajaran sehingga hal tersebut dapat mudah di serap siswa.
Dan adapun penambahan serta pengintensifan kegiatan-kegiatan yang berorientasi pada pengembangan karakter siswa, penambahan dan penajaman kegiatan belajar siswa, dan pengaturan ulang waktu belajar siswa di sekolah atau luar sekolah penyelerasan dapat berupa penyesuaian tugas pokok guru, Manajemen Berbasis Sekolah, dan fungsi Komite Sekolah dengan kebutuhan Gerakan PPK.

Keterampilan abad modern atau diistilahkan dengan 4C (Communication, Collaboration, Critical Thinking and Problem Solving, dan Creativity and Innovation), hal inilah yang sesungguhnya ingin kita tuju dengan K-13, bukan sekadar transfer materi, akan tetapi pembentukan 4C, dan beberapa pakar menjelaskan pentingnya penguasaan 4C sebagai sarana meraih kesuksesan, khususnya di Abad 21, abad di mana dunia berkembang dengan sangat cepat dan dinamis. adapun hal tersebut memungkinkan kita untuk melakukan penguasaan keterampilan abad modern ini sangatlah  penting, 4 C adalah  jenis softskill yang pada implementasi keseharian, jauh lebih bermanfaat ketimbang sekadar pengusaan hardskill.

Rencana pendidikan pembelajaran SMK Terbaru Revisi 2017 mengarah kepada Rencana  di jenjang SMK hasil Revisi Terbaru pada tahun 2017, RPP SMK Terbaru Revisi 2017 tidak akan lepas dari panduan penyusunan RPP bagi guru SMK berdasarkan dokumen pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 tahun 2017, Uraian terkait RPP SMK Terbaru Revisi 2017 di bawah ini merujuk pada bahan diklat Penyegaran Instruktur Nasional/Instruktur Propinsi Kurikulum 2013 tahun 2017.

Dan berikut di bawah ini kami sediakan perangkat pembelajaran PERANKAT PEMBELAJARAN SMK/MAK PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN 11 K13 REVISI 2017 serta ruang lingkup materi yang terdapat didalamnya yaitu sebagai berikut:
  • Sikap  Dan Perilaku Wirausahawan
  • Peluang Usaha Produk Barang/Jasa
  • Hak Atas Kekayaan Intelektual
  • Konsep  Desain/ Prototype  dan Kemasan Produk
  • Alur Dan Proses Kerja Pembuatan Prototype Produk Barang/Jasa
  • Membuat lembar kerja /gambar kerja untuk pembuatan prototype produk barang/jasa
  • Biaya Produksi Prototype Produk Barang/Jasa
  • Proses Kerja Pembuatan Prototype Produk Barang/Jasa
  • Pengujian Kesesuaian Fungsi  Prototype Produk Barang/Jasa 
Demikian artikel yang dapat kami sampaikian mudah mudahan dapat membantu dan bermanfaat, untuk info lebih jelas dan detail tentang perangkat pembelajaran smk/mak kurikulum 2013 revisi 2017 silahkan kunjungi website resmi kami di www.divapendidikan.com, terima kasih.